cad和cmd哪個好？

碰巧這兩個軟件我都用過。我來說說我的感受。

AUTOCAD的優勢:1。它更具交互性，與其他軟件兼容，可以轉換多種格式。

2.畫圖效率更高(可以用快捷鍵畫圖)

3.可以搭配很多插件。

CAXA的優點:1。齒輪的齒廓可由輸入參考直接生成。

2.可用于加工的編程

綜合:繪圖還是推薦CAD，CAXA的應用領域比較有限。只有大部分老工程師老設計師才會用CAXA畫圖。

如何繪制齒輪單個齒形輪廓，中望3D？

用CAXA電子圖板繪制齒輪。

下載并安裝CAXA軟件。CAXA電子圖板軟件是一款國產CAD軟件，功能和操作與AutoCAD類似，與AutoCAD軟件繪制的圖紙兼容良好。

caxacad中齒輪怎么嚙合？

選擇一個齒輪，然后單擊移動。

caxa建模為什么出現齒輪狀？

因為他來自。鋸齒應該是顯示問題。鋸齒會伴隨著圓角、凹凸不平的曲線等。，只要它們都是重新生成的(在視圖命令中)。一般發生在你從其他軟件轉出，第一次打開，或者很久沒打開的文件。

大學機械制造與自動化專業都開設了什么課程？

專業核心課程及主要實踐環節:機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械制造設備、數控技術、自動控制系統、現代控制工程、機械加工實習、現代機械制造技術綜合實訓、專業課課程設計、畢業實習(設計)等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環節。

大學物理

大學物理是廣播電視大學制造、電子信息、土木工程等專業的公共基礎課。通過本課程的教學，使學生對物理學的基本內容有一個比較全面和系統的了解，了解自然界比較完整的物理圖像，對物理學的現代發展和成就及其在工程技術中的應用有一個初步的了解，并在科學實驗的基本方法、數據處理、常用儀器的基本操作技能和寫實風格等方面得到初步的訓練。這門課程的內容對提高學生有深遠的影響。;科學素養，不僅為學生進一步學習專業知識奠定了必要的物質基礎，也為學生將來接受、應用和管理高新技術提供了淺層基礎。

工程制圖基礎

本課程3.5學分，上課63學時，一學期。

本課程是機械制造及其自動化專業必修的制圖基礎課。通過本課程的學習，學生能正確使用繪圖工具和儀器；掌握正投影的基本理論和畫法；培養解決空間問題的能力；掌握繪圖的技巧和方法；了解計算機繪圖的基礎知識，掌握CAXA繪圖軟件的使用；為進一步學習專業課制圖打下基礎。？

課程課程主要內容有:緒論、制圖基礎知識與技能、投影基礎知識、點線面投影、換面法、立體、裝配、軸測圖、螺紋、機械制圖、計算機繪圖。

機械工程制圖

本課程3.5學分，課時63。提供一個學期。

本課程是機械制造及其自動化專業的必修課。通過本課程的學習，使學生掌握基本的畫圖和讀圖能力，為后續課程、課程設計和畢業設計奠定必要的基礎。

課程主要內容:制圖基礎知識和技能；投影基礎知識點；直線和平面的投影；變臉法；繪制和閱讀三維和組合體的方法和步驟；軸測圖投影；機器零件圖；計算機繪制零件圖和裝配圖。

應用力學

本課程4.5學分，8學時，開設一學期。

應用力學是機械制造及其自動化專業的必修課。通過本課程的教學，使學生掌握一般工程力學的理論和計算方法，為學習后續課程，培養分析和解決工程力學基本問題的能力打下良好的基礎。

課程主要內容:工程中的力學問題，本課程的任務、研究對象和研究方法；力學中的基本概念和靜力分析的基本方法、基本力系的簡化與平衡條件及其應用、平面一般力系的簡化與平衡條件及其應用、空間一般力系的基本知識、彈性桿的內力分析、彈性桿截面上的應力分析、應力狀態分析、強度分析、剛度分析、材料的力學性質、壓桿的穩定性、能量法、疲勞強度問題、剛體的基本運動、點的合成運動、剛體的平面運動、動力學的一般定理及其。

機械設計基礎

本課程5.5學分，9時，8實驗學時，開設一學期。

機械設計基礎是機械制造及其自動化專業必修的專業基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握常見機構的工作原理和運動特性，初步具備分析機構和選擇傳動方案的能力；掌握一般機械零件的功能和結構特點，初步具備分析簡單機械和設計傳動裝置的能力；具備運用標準、規范、手冊、圖集等相關技術資料的能力，為進一步學習專業課程打下基礎。

課程主要內容:機器的組成；機器的設計過程和原理；平面機構的自由度計算:平面連桿機構、凸輪機構、齒輪機構等傳動機構的方案設計與分析；機械零件設計概述；帶傳動和齒輪傳動工作能力的分析與設計:軸的設計和校核；滾動軸承和滑動軸承的計算和選擇；螺紋連接的設計和選擇；鍵、銷和過盈配合接頭的設計和選擇；聯軸器和離合器的選擇；彈簧的選擇和使用；機械零件的結構分析與設計。

自動控制工程基礎

本課程5學分，90學時，10實驗學時，開設一學期。

這門課是機械制造及其自動化。專業課。通過本課程的教學，使學生掌握自動控制的基本理論和方法，為進一步學習專業課程打下基礎。

課程主要內容:以多用途機床床身自動控制系統為例，探討控制方法的任務、組成、分類等自動控制的一般概念，突出機電專業的特色；系統的微分方程描述，傳遞函數及其計算，控制系統的數學模型如動態結構圖；控制系統的時域分析包括系統的時域性能描述、一階系統的動態分析、二階系統的動態分析、系統的穩定性分析和穩態誤差分析，以及零極點分布與系統階躍響應的關系。控制系統的頻域分析重點是典型環節的頻率特性，系統開環對數頻率特性曲線的繪制，頻域穩定性分析及穩定性判據，對數頻率特性曲線與穩態誤差的關系，對數頻率特性與階躍響應的關系。串聯校正的基本規律，串聯校正裝置及其特點，串聯校正、反饋校正、復合校正和其他控制系統校正的理論設計；計算機控制的基礎知識，如計算機控制系統的基本特性，z變換，離散系統的數學描述，計算機控制系統的采樣周期等。

機械制造

本課程8學分，144學時，學制一學年。

本課程是機械制造及其自動化專業的一門專業課。通過本課程的教學，使學生掌握與機械制造有關的金屬切削原理、刀具、金屬加工機床、加工工藝和裝配工藝的基本原理，提高工業產品性價比的基本方法，改善工業生產環境的基本思路，為學生畢業后盡快進入經濟建設做必要的知識和能力儲備。

課程主要內容:金屬切削與刀具原理包括金屬切削的基本定義、刀具材料、切削過程的基本規律、提高金屬切削效率的對策等。金屬切削機床部分包括金屬切削機床、車床、齒輪機床等的概述。機械制造技術部分包括工藝規范、加工精度分析、已加工表面質量、典型工藝實例、裝配技術和機械制造裝備技術的新發展。

社會調查的研究和方法

本課程3學分，54學時，一學期。

本課程的教學目的是使學生掌握社會調查研究的基本原理和方法，培養學生從事相關工作的能力。

本課程的教學內容包括理論和操作兩部分，主要包括:社會調查研究的基本原則和程序；全面調查和不全面調查；問卷調查法；面試；觀察法；文獻法；先導調查法；會議調查法；數據的排列；調查數據分析；撰寫調查報告等。