什么是可視化數據?它會有怎樣的發展趨勢和前景？

1.什么是大數據可視化？

數據可視化要根據數據的特點，如時間信息、空間信息等，找到合適的可視化方法，如圖表、圖示、地圖等，將數據直觀地展示出來，幫助人們理解數據，找出海量數據中蘊含的規律或信息。數據可視化是大數據生命周期管理的最后也是最重要的一步。

如何將知識可視化？

思維導圖

我認為有幾種方法可以形象化:

1.靜態形式有:繪制思維導圖；繪畫；制作PPT；

2.動態形式有:錄像。

以上建議僅供參考，謝謝！

寫一篇文章，畫一張導游圖，做一個表格，做一個PPT，錄一段視頻，或者做一個實物，都可以通過各種把知識可視化。

知識可視化

知識可視化是指可以用來構造、傳達和表達復雜知識的圖形圖像(顏色、圖像和線條)。除了傳遞事實信息，知識可視化的目標是傳遞人類知識，幫助他人正確地重構、記憶和應用知識。(百度百科)

經常做視覺記錄的人都會有一個體驗，在信息可視化的過程中經常會用到關鍵詞，關鍵詞和圖像不僅起到記錄和傳達的作用，還能激發思維。

思維導圖

思維導圖也是一種利用顏色、圖像、線條、關鍵詞將內部思維對外呈現的，其根本目的是激發和組織思維。思維導圖與其他視覺記錄相比，中心主題清晰，連貫，一目了然，畫的過程就是自然思考的過程。同時，思維導圖與其他視覺記錄具有相同的優勢:易于同頻共享、易于決策、有利于共同創造、有利于存異等等。

將知識可視化是一種非常好的思維導向。這有助于我們增強記憶力，提高學習效率。

方法很多，核心思想是充分利用右腦的形象想象力和創造力。

比如我們可以把知識想象成一個有趣的故事，或者通過新知把它和身邊的具體事物聯系起來，或者利用快速記憶技術中的定位法來定位記憶。當然，畫一張視覺思維導圖也能有效幫助記憶。

知識的可視化一定要依靠新媒體和視頻嗎？其實不然，你可以走進山川，讓它們成為你的智慧和力量。

錄制微課，制作ppt，繪制思維導圖，對比表格等。歷史課，注重細節和講故事的表達。