大學(xué)輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗容易嗎？

大學(xué)的輔導(dǎo)員可以轉(zhuǎn)教師崗位，但是一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)崗的難度比較大。主要原因是體制障礙和崗位條件障礙。

1.體制障礙。一些高校考慮到整個(gè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，不允許輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗任教，有的制定了輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗規(guī)定，但條件苛刻，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)。比如有的輔導(dǎo)員要求工作滿(mǎn)8年才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗。在目前的評(píng)價(jià)體系下，輔導(dǎo)員可以評(píng)價(jià)和聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師職稱(chēng)，但必須遵循思想政治方向，而不是以專(zhuān)業(yè)為準(zhǔn)。因此，輔導(dǎo)員承擔(dān)的研究、發(fā)表和承擔(dān)的項(xiàng)目、論文必須與其工作相關(guān)，否則視為無(wú)效評(píng)價(jià)材料。因?yàn)檩o導(dǎo)員評(píng)聘思政系列的老師，在大學(xué)期間可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致，這是跳槽過(guò)程中不可逾越的障礙。

2.崗位條件障礙。現(xiàn)在大學(xué)招聘教師的條件越來(lái)越高，大部分崗位都要求博士生。作為高校輔導(dǎo)員，與同等學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)人士相比并不具備優(yōu)勢(shì)。實(shí)行崗位設(shè)置管理后，教師聘用權(quán)下放給二級(jí)教學(xué)學(xué)院部，二級(jí)學(xué)院在競(jìng)聘崗位時(shí)傾向于聘用專(zhuān)業(yè)教師。

專(zhuān)職輔導(dǎo)員為什么不能3年內(nèi)轉(zhuǎn)崗？

大部分高校都有這種人事管理規(guī)定，不僅三年，五年甚至更長(zhǎng)。我們的一些同事沒(méi)有。;直到七八年前才轉(zhuǎn)移。這是因?yàn)槟阋婚_(kāi)始被分配到輔導(dǎo)員崗位，你是為了輔導(dǎo)員崗位進(jìn)來(lái)的，不同崗位的要求不一樣(教工崗位要求更高)。同時(shí)考慮到輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，先有規(guī)定，不怪學(xué)校。既然你進(jìn)來(lái)了，你就在做。

大學(xué)輔導(dǎo)員怎么轉(zhuǎn)行政？

;美國(guó)大學(xué)的輔導(dǎo)員職位基本都是外聘的，不是正式員工。想換工作的話(huà)要先換成正式員工才能換工作，但是有些行政崗位也是外部的，對(duì)應(yīng)就可以換。這個(gè)你可以向校領(lǐng)導(dǎo)或者系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你能勝任那個(gè)行政工作，他也會(huì)批準(zhǔn)你的調(diào)動(dòng)。

大學(xué)里的輔導(dǎo)員怎么能轉(zhuǎn)為正式老師?請(qǐng)指教？

行政人員如果有教師資格證可以轉(zhuǎn)教師，但還必須參加面試和講課。不過(guò)這種可能性比較小。行政人員；；管理員；管理員).管理人員是指帶有修飾語(yǔ)"行政與管理，屬于"前傾和后傾及扶正并且是指依照法律和章程的規(guī)定，負(fù)責(zé)或者行使執(zhí)行權(quán)、管理權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的人。"行政與管理指國(guó)家除立法和司法以外的所有職能，通常指某些社會(huì)組織在其活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的各種組織、控制、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。此類(lèi)活動(dòng)的總稱(chēng)。